 Шипицына Софья 8 класс, Шаламова Алена, Тютина Дарья, Журавлева Дарья 7
класс 2010 год
Тема
проекта: «Бумажная филигрань»
С этим
проектом девочки заняли 2-е место во всероссийском конкурсе рационализаторов
В 2009 году
мы работали над проектом по технологии, под названием «Бумага в моих руках». В
работе над этим проектом мы познакомились с техникой квиллинг – искусство изготовления плоских или объемных
композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Из
бумажных спиралей создают цветы и узоры, которые затем используют обычно для
украшения открыток, альбомов, подарочных упаковок, рамок для фотографий.
На
сегодняшний день эта техника квиллинг очень
популярна. Мы долгое время занимались созданием декоративных изделий, и эта
техника нам настолько понравилась, что
мы решили поделиться ей с другими
людьми. Мы провели несколько мастер-классов для детей начальной школы, т.к. квиллинг развивает
мелкую моторику, которая способствует развитию речи и мыслительной
деятельности. Дети очень увлеклись этой техникой - они заинтересовали квиллингом своих
родителей, а особенно бабушек. Именно для них мы провели мастер-класс,
посвящённый 65-ти летию победы.
Наблюдая за
детьми и ветеранами и получая отзывы, мы заметили, они хотят создавать изделия
большего объёма. Но для этого у детей не хватает навыков работы, а пожилым
людям трудно долгое время заниматься квиллигом из-за
болезненных ощущений в суставах. Самым трудным процессом является подготовка
материалов для создания композиции. Для этого уже существуют инструменты, но
все потребности они не удовлетворяют. Из всего разнообразия инструментов в
продаже, нужных нам, мы не нашли. Мы считаем, что инструмент должен выполнять
трудоёмкую часть работы, но так, чтобы человек тоже принимал участие, для того,
чтобы суставы работали.
Таким
образом, мы поставили цель: создать
усовершенствованные инструменты, чтобы облегчить прочес бумагокручения.
Чтобы
достигнуть поставленной цели, нужно выполнить ряд задач:
•Познакомиться
с существующими инструментами и приспособлениями для квиллинга;
•Оценить
потребность новых инструментов на рынке;
•Найти
аналоги и прототипы, проанализировать их;
•Усовершенствовать
инструменты для квиллинга;
•Изготовить
инструменты.
Гипотеза: Если мы создаим
механизированные электроинструменты, то техникой квиллинг смогут
заниматься намного больше людей. Прибор будет выполнять часть сложной работы,
что откроет безграничный простор для творчества.
В своей
работе мы будем использовать следующие
методы исследования: анализ литературы; измерения (анкетирование и беседы с
учителями и учениками, наблюдения); изучение и обобщение опыта; моделирование;
статистическая обработка результатов эксперимента
| 